jueves, 20 de septiembre de 2012

CARICATURA 01
En esta caricatura se muestra la distribución del ambiente de aprendizaje, una distribución poca atractiva para el intercambio de saberes colectico y para la construcción de conocimientos a partir de la fraternidad entre la comunidad de aprendizaje, porque no se permite que los educando se miren e interactuen. En este sentido en el marco de la educacion popular se hace necesario adecuar los ambientes de aprendizajes de manera tal, que faciliten el diálogo entre la comunidad de aprendizaje debido a que a partir de esto se hace construcciones colectivas del conocimiento y a partir de las realidades de cada uno de los participantes.
 
 
CARICATURA 02
Esta caricatura muestra como es la concepción de aprendizaje en la educación tradicional, debido a que ella refleja que sólo el educador es el dueño y señor del conocimiento que se debe aprender en los espacios de aprendizaje. Pablo Freire le llamó edcucación bancaria, porque bajo esta concepcion los estudiantes son recipientes vacios que necesitan ser llenados.
En contraposición la educación popular parte de que el conocimiento es multidireccional y donde todos los involucrados en el hecho educativo aprenden de todos, es decir, el aprendizaje y la enseñanza son responsabilidades compartidas en los espacios de aprendizaje.
CARICATURA 03
Esta caricatura muestra como es visto cada uno de los estudientes en el la educación tradicional, si se detalla la imagen, los estudiantes y las estudiantes son iguales entre ellos y ellas. Lo que se evidencia en la práctica del que hacer educativo través de las planificaciones y evaluaciones que no se toman en cuenta las características, interés y experiencias del grupo donde se llevara a cabo la práxis pedagógica, trayendo como concecuencias desinterés, abandono, apatia, desánimo y poco aprendizajes significativos. En el marco de los postulado de la educacion popular se plantea el conocer al estudiante como un ser único en el universo y con diferencias individuales que se deben considerar en la praxis pedagógica.








 
Video de las Siete (07) miradas de Paulo Freire
 


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